À PROPOS
NOTRE HISTOIRE
C'est en accompagnant individuellement des familles dans le cadre d'un mémoire de recherche sur "L'accompagnement parental pour une meilleure estime de soi des enfants diagnostiqués DYS et TDAH" que Félicité de Carayon (Master Audencia Nantes, Diplôme universitaire en Neurosciences et sciences de l'apprentissage UCO Angers) constate que les parents ne sont ni formés, ni guidés pour accompagner leurs enfants alors qu'ils sont les premiers acteurs des apprentissages de leurs enfants. Les études scientifiques sont en effet unanimes sur l'impact des compétences parentales sur le développement cognitif et scolaire de l'enfant et sur la prévention des difficultés d'apprentissage.
Elle travaille donc à adapter les principaux apports en sciences cognitives en routines pratiques et efficaces à appliquer dans le quotidien familial, élabore des programmes complets s'échelonnant sur plusieurs mois pour un accompagnement pas à pas des familles et commence à former des petits groupes de parents en 2023.
Elle s'entoure de chercheurs en sciences cognitives et de professionnels de l'éducation et de la santé (psychologues, neuropsychologues, enseignants, orthophonistes, pédiatres) pour co-construire des programmes rigoureux et exhaustifs.
Parenthem est une entreprise de l’Économie Sociale et Solidaire (ESS) et entreprise à mission, un modèle qui place l’humain et l’intérêt général au cœur de chaque action.
Concrètement, cela signifie que notre démarche vise avant tout à créer un impact positif et durable pour les familles, les enfants et la société.
En tant qu’entreprise à mission et acteur de l’ESS, Parenthem fait le choix d’une gouvernance responsable, d’une utilité sociale affirmée et d’une activité tournée vers l’accompagnement des parents et l’épanouissement des enfants.
NOTRE MISSION
Chez Parenthem, nous sommes convaincus que les parents sont les acteurs clés du développement psychique, social, cognitif et scolaire de l'enfant.
Or, la santé mentale de l'enfant est étroitement liée au plaisir que celui-ci prend à apprendre et à aller à l'école.
De même, plus les parents sont formés précocement à accompagner les capacités d'apprentissage de l'enfant, plus les bénéfices sur l'enfant seront durables et efficaces tout au long de leur scolarité et de leur vie professionnelle.
Chez Parenthem, nous sommes convaincus de la nécessité d'apprendre à apprendre. Le rôle des parents est essentiel puisqu'ils sont les relais de l'apprentissage à la maison.
Or, les parents n'ont pas les clés pour comprendre les leviers en jeu dans l'apprentissage.
DONNER AUX PARENTS LES MOYENS DE FAIRE RÉVÉLER LE POTENTIEL DE LEUR ENFANT
Nous donnons aux parents les clés pour être acteur du développement psychique et cognitif de leur enfant.
Nous soutenons les parents dans leur mission quotidienne en les formant sur tous les leviers en jeu dans l'apprentissage, en leur proposant des rituels issus des neurosciences à mettre en place à la maison, en leur offrant un espace d'échanges et de partages et en les accompagnant sur le temps long pour que le savoir faire s'incarne dans un savoir vivre.
Nous contribuons à améliorer la santé mentale des enfants et de leurs parents en leur offrant les outils ancrés dans les sciences cognitives pour se sentir plus compétents, sereins, confiants et pour renforcer la qualité de la relation parent-enfant.
NOTRE COMITÉ SCIENTIFIQUE ET PÉDAGOGIQUE
"Parenthem s'inscrit dans un courant émergent destiné à ancrer l'apprentissage scolaire dans le socle des sciences cognitives. Les papas et les mamans sont encore les parents pauvres de cette vague de l'éducation "cognitive". Parenthem met enfin à disposition de ceux-ci les leviers qui leur permettront d'aider leurs enfants d'une façon claire et informée - informée par les sciences cognitives, enfin."
Jean-Philippe Lachaux
Directeur de recherche à l'INSERM, fondateur du Programme Atole
"Un accompagnement prometteur aux parents pour soutenir la réussite éducative et la confiance en soi scolaire de leur enfant. Le programme Apprendre à Apprendre s'appuie en particulier sur des stratégies issues de la recherche en sciences cognitives pour aider l'enfant à développer des compétences d’autorégulation et de métacognition fondamentales."
Thomas Villemonteix
Psychologue clinicien, docteur en psychologie et professeur agrégé à Paris VIII
Christelle Delaplace
Professeur agrégé en psychologie cognitive/neurosciences
"La démarche sérieuse et rigoureuse de Parenthem, ancrée dans la recherche scientifique et portée par une équipe pluridisciplinaire, correspond tout à fait à mes valeurs."
Bénédicte Dubois
Formateur, Ingénieur Pédagogique, Co-créateur de le programme Atole
"Je suis convaincue de l'importance d'accompagner les parents pour mieux soutenir les enfants et Parenthem y répond de la meilleure manière qui soit".
Hélène Allorge
Orthophoniste
"Toutes les facettes du développement de l'enfant sont au service de l'apprentissage et ces parcours y conduisent pas à pas. Ils sont d'une grande richesse."
Anne-Flore L’Hermitte
Enseignante
"Le programme Parenthem répond à la fois aux attentes des parents mais surtout les soutient et les valorise dans leurs compétences ! Un programme qui laisse une place d’acteur à part entière dans l’accompagnement des enfants."
Eloise Audiau
Neuropsychologue
NOS VALEURS
RESPECT DES DIFFÉRENCES
Parenthem accompagne tous les parents dans le déploiement de leurs compétences en respectant chacune de leur singularité. Parenthem agit dans le respect de la laïcité, de la liberté de conscience et de l'ouverture à l'autre.
ÉQUITÉ SOCIALE
Parenthem conçoit des outils et des formats accessibles à tous et adapte ses contenus et ses approches pour répondre aux réalités diverses des familles. Parce que chaque parent mérite d'être soutenu, Parenthem fait de l'équité une condition essentielle de son impact social.
SAVOIR VIVANT
Transmettre un savoir, c'est bien plus que partager des connaissances : c'est semer une étincelle qui aidera un enfant, un parent à grandir. Cette joie, celle d'éveiller et de voir l'autre s'ouvrir est le fondement de Parenthem.
FONDEMENT SCIENTIFIQUE
Le contenu des formations et outils proposés par Parenthem se fonde intégralement sur des études scientifiques reconnues. Parenthem propose des apports fiables, rigoureux et pertinents, en les rendant accessibles pour tous. L'excellence n'est pas une exigence figée, mais une dynamique d'amélioration continue permise par l'appui de toutes formes de collaboration et de coopération.
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